Соединение науки и практики в реабилитационном процессе – основная идея методического дня в центре «Коррекция и развитие»

17 июня в научно-практическом центре реабилитации детей «Коррекция и развитие» прошёл методический день. Специалисты подводили промежуточные итоги по ведению научно-исследовательской деятельности, оценивали эффективность медицинского, социально-психологического и педагогического аспектов реабилитационного процесса, обменивались опытом и изучали методическую и специальную литературу.

Эксперты приняли участие в работе профильных методических объединений. Логопеды обсудили «Примерную адаптированную основную образовательную программу дошкольного образования детей раннего и дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра»; дефектологи провели консультацию по применению здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с проблемами в развитии; психологи приняли участие в практикуме «Метод „SAND ART“» в работе с детьми с особенностями развития«, воспитатели провели анализ занятия по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники рисования «Цветы для пчёлки» и прослушали лекцию «Организация тематических прогулок для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях центра».

Соединение науки и практики нашло своё отражение в методической площадке «Особенности подготовки к школе детей с расстройством аутистического спектра и задержкой психического развития», на которой специалисты центра поделились опытом работы. В рамках подготовки к Международной научно-практической конференции «Эффективные технологии и практики оказания ранней комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья», которая пройдёт на базе учреждения 12 и 13 сентября 2019 года, эксперты приняли участие в научно-практическом семинаре «Правила организации научного исследования и представления его результатов научному сообществу».

«Говоря о проявлении единства науки и практики в сфере реабилитации и абилитации, важно понимать, что они осуществляют одну и ту же функцию подготовки ребёнка к участию в жизни общества путём приобщения его к социальной среде и развития его личности. Необходимость такого соединения является важным условием влияния науки на практику и повышения эффективности профессиональной деятельности наших сотрудников», — подчеркнула заместитель директора по научно-методической работе Ирина Рахманина.