Уровень компетенции директоров образовательных организаций будут проверять по-новому

Сегодня стартовала традиционная августовская педагогическая неделя - цикл мероприятий, посвящённых подготовке к новому учебному году, а также трендам и проблематике системы образования. Одной из первых активностей недели стала презентация новой модели аттестации руководителей образовательных учреждений. 

В последние годы аттестация руководителей фактически не проводилась. Однако нацпроект «Образование» этот пробел в законодательстве восполняет, и требование оценивать квалификацию директоров стоит одним из первых пунктов в кейсе «Учитель будущего» национального проекта. Новая модель уже внедрена в Московской области, поэтому именно наработки московских коллег и будут взяты за основу во всех регионах. Предположительно, аттестация директоров заработает в конце 2020 года.

«В том, что вопрос аттестации руководителей заявлен именно в проекте «Учитель будущего», наверное, есть определённый смысл. Без аттестованного и проверенного во всех профессиональных отношениях директора нельзя ни создать образ учителя будущего, ни найти соответствующие педагогические кадры», - отметил модератор встречи, директор центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов Яков Поперняк. Он также подчеркнул, что за два года апробации модели в Московской области нареканий процедура не вызвала, и большинство людей с ней отлично справляется. 

К слову сказать, в аттестации смогут принять участие не только действующие руководители, но и кандидаты на эти должности. Правда, есть существенное различие: аттестация соискателя носит «усечённый» характер - претендент выполняет только интернет-тестирование, а в случае его успешного прохождения фамилия кандидата автоматически вносится в кадровый резерв. 

Итак, каков же алгоритм аттестации руководителей? После подачи заявления в электронном виде и в случае правильности его заполнения назначается дата компьютерного тестирования. Всего в нём 40 вопросов, разбитых на пять модулей, каждый из которых посвящён тому или иному аспекту работы директора. Это вопросы кадровой службы, управления ресурсами, процессами, информацией и др. 

Для действующих руководителей даётся три попытки пройти тест, для кандидата - только две. Этап считается успешно пройденным, если правильных ответов не менее 70%, причём в каждом из пяти модулей должно быть как минимум по половине верно выполненных заданий. Даже если человек ответил на 70% вопросов правильно, но по какому-то модулю верных ответов менее 50%, тест считается проваленным. Результаты тестирования действуют в течение года. Кстати, по желанию все присутствующие на семинаре руководители могли пройти демоверсию теста, чтобы понять, какого рода вопросы в нём встречаются. 

Если тест засчитан, то директору предстоит следующий этап - публичная защита проекта. На защиту приглашаются не только учителя школы, но и ученики, родители, жители микрорайона, другие руководители. Во время выступления ведётся видеозапись. После этого этапа директора ждёт собеседование с аттестационной комиссией. Беседа транслируется on-line. По итогам всех испытаний комиссия выносит решение о том, прошёл ли руководитель аттестацию. 

После семинара руководители обсудили и компьютерное тестирование, и саму модель, после чего были подготовлены предложения педагогического сообщества о совершенствовании процедуры. Модераторы встречи заверили, что все рекомендации будут переданы федеральным разработчикам.