Приволжские ученики ставят научные эксперименты и ведут наблюдения

В рамках предметной недели Центра естественно-научной направленности «Точка роста» прошли занятия кружков «Занимательная ботаника», «Исследователи природы» и «Мир природы» в МКОУ «Бирюковская СОШ». 

Ученики начальных классов вместе с педагогом А. Г. Искаковой работали с цифровым микроскопом, изучали и сравнивали растительную и животную клетки. С помощью лаборатории «Глобаллаб» под руководством педагога Р. С. Нугмановой ученики строили графики, познакомились с разными видами термометров.

Педагог Р. Г. Кульчекенова на опытах «Подводная лодка», «Ракета», «Сухая тряпка», «Воронка и бутылка» познакомила детей со свойствами воздуха. На оборудовании «НауЛаб Биология» ребята увидели, как изменилась температура воздуха. Занятия вызвали у школьников большой интерес к природе и ее явлениям. Некоторые выбрали темы проектов по естествознанию. Оборудование Центра «Точка роста» поможет им в исследованиях.

Предметная неделя в образовательном учреждении завершилась открытым уроком физики в 10 классе занятием кружка «Экспериментарий по физике» и квест-игрой «Занимательное рядом». На уроке «Проверка уравнения теплового баланса» (учитель Т. А. Шагаутдинов) ребята измеряли изменение температуры воды, рассчитывали уравнение, строили графики на оборудовании Центра «Точка роста».

На занятии «Давление. Температура. Влажность» школьники вели наблюдение за температурой воды и определяли зависимость атмосферного давления и влажности воздуха.

Состоялась квест-игра по естествознанию. Семиклассники наблюдали, как в соленой воде плавает яйцо, измеряли скорость движения, разгадывали кроссворд. Победила команда 7 «А» класса.

Предметная неделя центра «Точка роста» завершилась, а впереди у учеников работа над проектами и их защита.

А ученики начальных классов школы села Три Протока еще не доросли до проведения научных опытов, но помогать птицам в зимнее время года им под силу. Так, в 1 «Б» классе прошел урок окружающего мира «Как помочь птицам зимой?». Дети вместе с родителями изготовили кормушки из подручных материалов. Затем они их развесили, наполнив каждую кормушку кормом. Дальше малыши будут вести наблюдения за своими пернатыми друзьями.